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  • Biblioteca Académica Estudiantil 1
    Vol. 1 Núm. 01 (2026)

    Student Academic Library 1

    Vol. 1 No. 01 (2026) – Edición Especial: Educación

    Ciencia en Construcción: Innovaciones en Educación Digital y Sostenibilidad

    Es un gran placer presentar a la comunidad académica y profesional el volumen inaugural de AGTU Working Papers, dedicado específicamente al campo de la Educación. Bajo el título "Student Academic Library 1", esta edición debut (v. 1, n. 01, 2025) encarna nuestra misión institucional: transformar el potencial de los estudiantes en un impacto real a través de la investigación mentorizada y centrada en el futuro del aprendizaje.

    AGTU-WP se establece como una plataforma de acceso abierto dedicada a dar visibilidad a la producción de los estudiantes y sus mentores. Creemos que la investigación pedagógica no debe limitarse a residir en estanterías virtuales, sino servir como un catalizador para el avance profesional y el desarrollo sostenible de los sistemas educativos.

    En esta primera edición, hemos reunido una selección especializada de manuscritos centrados en la Educación Digital, la Innovación Pedagógica y la Gestión de la Sostenibilidad en el sector educativo. Cada trabajo publicado aquí es el resultado de un riguroso proceso de mentoría, que demuestra no solo el dominio teórico, sino también la aplicación práctica de competencias esenciales para el mercado educativo global.

    Invitamos a lectores, investigadores y profesionales a explorar esta "Biblioteca Académica", que marca el inicio de nuestro camino como referente en la difusión de conocimiento aplicado de alto nivel en educación.

    Bienvenidos a AGTU Working Papers.

    Equipo Editorial

  • Biblioteca Académica Estudiantil 2
    Vol. 1 Núm. 2 (2026)

    Student Academic Library 2 Vol. 1 No. 02 (2026) – Edición Especial: Administración

    Con gran satisfacción presentamos a la comunidad académica y profesional el volumen inaugural de AGTU Working Papers, dedicado específicamente al área de Educación. Como parte de la colección Biblioteca Académica Discente (Vol. 1, N.º 1, 2026), esta edición de estreno encarna nuestra misión institucional: transformar el potencial estudiantil en un impacto real a través de investigaciones tutoradas y enfocadas en el futuro del aprendizaje.

    AGTU-WP se establece como una plataforma de acceso abierto dedicada a dar visibilidad a la producción de los estudiantes y sus mentores. Creemos que la investigación pedagógica no debe limitarse a permanecer en estanterías virtuales, sino servir como un catalizador para el avance profesional y el desarrollo sostenible de los sistemas educativos.

    En esta primera edición, reunimos una selección especializada de manuscritos centrados en la Educación Digital, la Innovación Pedagógica y la Gestión de la Sostenibilidad en el sector educativo. Cada trabajo aquí publicado es el resultado de un riguroso proceso de mentoría, demostrando no solo el dominio teórico, sino también la aplicación práctica de competencias esenciales para el mercado educativo global.

    Invitamos a lectores, investigadores y profesionales a explorar esta publicación, que marca el inicio de nuestro camino como referente en la difusión de conocimiento aplicado de alto nivel en educación.

    Sean bienvenidos a AGTU Working Papers.

    Equipo Editorial

  • Student Academic Library 2 Vol. 1 No. 03 (2026)
    Vol. 3 Núm. 1 (2026)

    Following the successful launch of our previous volume dedicated to management and business, we are proud to present the third edition of the AGTU Working Papers (v. 1, n. 3, 2026), with a special focus on the field of Education. This edition marks the continued evolution of our editorial strategy: consolidating the intellectual production of students from our specialized professional master's programs in the transformation of the school and pedagogical ecosystem.

    In this publication, we present the exceptional work of our recent graduates and master's students in Education, whose research now composes our specialized collections in Technologies, Inclusion, and Pedagogical Innovation. This structure allows for more targeted consultation, directly aligning student research with the real-world challenges of public and private schools, as well as the strategic demands of contemporary teaching practice.

    Furthermore, this edition reinforces the synergy within our Academic Information Ecosystem, serving as the essential link between the fundamental knowledge preserved in our Institutional Repository (DSpace) and the high-impact research presented in our scientific and innovation journals.

    We invite you to explore these new collections, which attest to AGTU’s commitment to academic memory, social inclusion, and the continuous professional growth of our global community of educators.

    Welcome to AGTU Working Papers.

    Editorial Team

  • Biblioteca estudiantil académica 4
    Vol. 1 Núm. 4 (2026)

    Vol. 1 N.° 04 (2026) – Edición Especial: AGTU EXPERIENCE  Este cuarto número de Working Papers – Educación se consagra como una Edición Especial dedicada íntegramente a la producción académica y a los debates impulsados por el AGTU Experience, evento de inmersión internacional realizado en la región de Foz de Iguazú y Ciudad del Este. El encuentro se consolidó como un hito de integración regional, networking académico y fortalecimiento de la alianza institucional entre la AGTU y universidades asociadas (como la UTIC), uniendo a estudiantes e investigadores en torno a los grandes desafíos educativos contemporáneos. El volumen reúne los artículos seleccionados y revisados a partir de las presentaciones científicas y de los debates promovidos en las mesas académicas de la edición, centrándose en ejes estruturantes como el uso ético y pedagógico de la Inteligencia Artificial, el desarrollo de competencias para el futuro, la integridad electoral frente a los deepfakes, los sistemas regionales de innovación, la inclusión escolar, las metodologías activas y la sostenibilidad en el ecosistema educativo. Los textos reflejan la pluralidad de actuaciones de estudiantes de maestría e investigadores que investigan la realidad de escuelas públicas y privadas, articulando el rigor metodológico con las demandas prácticas del aula, la tecnología y la gestión organizacional. Al adoptar el formato de working papers para esta edición conmemorativa y temática, la AGTU reitera su compromiso con la Ciencia Abierta y con la visibilidad de la producción discente generada en grandes encuentros formativos. Más que actas de eventos, este volumen registra el esfuerzo colectivo de educadores que utilizan la investigación aplicada como instrumento de transformación social e innovación pedagógica.